Presencial 8 "Evaluación Automatizada"

"Evaluación Automatizada"
Presenta sopa de letras y crucigrama
Sopa de letras: Tema las aves

Sopa de letra: Tema las frutas

 Crucigrama: Tema El Sistema Solar

PRESENTA UNA SOPA DE LETRAS Y UN CRUCIGRAMA

CONCLUSIONES

Presencial 7 "Juegos pedagógicos"

Presencial 7
"Juegos Pedagógicos"

Actividad No. 1
Técnica: Adivina qué

Estrategia: La actividad tiene como propósito que el maestro estudiante adivine palabras escritas en tarjetas de colores.

Actividad No. 2
Técnica: Mi ronda

Estrategia: la actividad de aprendizaje tiene como propósito que el maestro estudiante invente o adopte una ronda,en donde incluya una definición de juego pedagógico y la clasificación general del juego.

Actividad No. 3

Técnica: Memoria

Estación No. 2

Tema: Inventar una ronda

Estación No.3

Tema: Tangram

Estación No. 4

Juegos Metta

Estación No. 5

Tema: elaborando juegos

Estrategia: La actividad de aprendizaje tiene como propósito que el maestro estudiante diseñe una memoria con el formato de la figura que se le asigne al grupo en donde incluya nombres de cada formato y un esquema para que puedan relacionar las parejas.

Tarea en casa "Mi juego"

Elabore un juego adaptado a un tema específico que corresponda a las áreas curriculares. Para el diseño del juego utilice  los formatos sugeridos.

Presencial 6
"Diseño de infografías"

Actividad:
Definición de ciberdelitos

Infografia tema:  INFORMÁTICA

INFOFRAFÍA ÁREA CURRICULAR

Actividad 1
Técnica: Mi infografía

Estrategía:  La actividad de aprendizaje tiene como propósito que el maestro estudiante diseñe una infografía utilizando la herramienta CANVA, para el diseño utilice una temática programada en el centro educativo.

Actividad No. 2

Técnica: mejorando mi ejecución.

Estrategia: La actividad de aprendizaje tiene como propósito que el maestro estudiante diseñe un nuevo plan para mejorar los resultados obtenidos en la utilización de la infografía. En este nuevo plan debe incluir elementos básicos para determinar si utilizará  la infografía como recurso de aprendizaje, como recurso de enseñanza o como recurso de evaluación.

 

Evaluación Parcial:

Elabore una infografía para explicar a la comunidad educativa parte de la temática desarrollada en la presencial 5. Para su publicación puede utilizar una cartelera informativa o en su defecto un espacio que sea transitado por la comunidad educativa.

Presencial 5

"Informática"

Reflexión: 

"EL VERDADERO PROGRESO  ES EL QUE PONE LA TECNOLOGÍA AL ALCANCE DE TODOS".

Actividad No. 1

Técnica: Preguntas guía

Estrategía: La actividad de aprendizaje tiene como propósito que el maestro estudiante enumere y describa, las medidas de seguridad en procesos de información online.

Actividad No. 2
Técnica: Pescado de ideas

Estrategia: La actividad de aprendizaje tiene como propósito que el maestro estudiante enumere y describa, características de las infografías.  Puede hacer las anotaciones en la parte exterior o interior del diseño de papel. para desarrollar la actividad utilice las instrucciones de acuerdo con las imágenes.

Actividad No. 3
Técnicas: Buscando infografías
Estrategia: La actividad de aprendizaje tiene como propósito que el maestro estudiante busque tres infografías que le permitan desarrollar un tema en clase.

Tarea en casa "Ejecutando"
El maestro estudiante debe ejecutar el plan de utilización de la infografía seleccionada en la actividad de aprendizaje No. 3. La idea es que utilice la infografia en un contexto real. Para reportar su experiencia debe utilizar el siguiente formado.

Matriz para registro de infografías

Formato del Plan

Tarea en casa: El maestro estudiante debe ejecutar el plan de utilización de la infografía seleccionada en la actividad de aprendizaje No. 3. La idea es que  utilice la infografía en un contexto real. 

Infografía trabajada con los estudiantes.

Presencial 4

"Conocimiento mínimo para ilustrar"

Reflexión:

"LA MÁQUINA TECNOLÓGICAMENTE MÁS EFICIENTE QUE EL HOMBRE HA INVENTADO, ES EL LIBRO. " Northrop Frye.

Actividad No. 1

Técnica: identificando formatos

Estrategia: la actividad de aprendizaje tiene como propósito que el maestro estudiante observe las propiedades de diferentes ilustraciones, por tanto, debe: accesar a los siguientes códigos QR o al enlace que se presenta en la columna primer columna y terminar de llenar la matriz de análisis con los datos que se solicitan.

Actividad No. 2

Técnica: buscando ilustraciones

Estrategia: la actividad de aprendizaje tiene como propósito que el maestro estudiante tome en cuenta la resolución de imagenes, además de elegir recursos gráficos de acuerdo con el tipo de material que vaya a diseñar.

Tarea en casa "Banco de imágenes"

El maestro estudiante debe elaborar un banco de imágenes puede utilizar  Google Drive para hacer el repositorio correspondiente, en el curso de Elaboración de Entornos Virtuales de Aprendizaje aprendió a cargar documentos.

ÁREA:
Medio Social y Natural
Tema: los animales

Tema:
Sistemas o aparatos del Cuerpo humano

Tema:
Los Sentidos del Cuerpo Humano

Tema:
Normas de Higiene

Tema:
El Sistema Solar