Presencial 8 "Evaluación Automatizada"

"Evaluación Automatizada"
Presenta sopa de letras y crucigrama
Sopa de letras: Tema las aves

Sopa de letra: Tema las frutas

 Crucigrama: Tema El Sistema Solar

PRESENTA UNA SOPA DE LETRAS Y UN CRUCIGRAMA

CONCLUSIONES

Presencial 7 "Juegos pedagógicos"

Presencial 7
"Juegos Pedagógicos"

Actividad No. 1
Técnica: Adivina qué

Estrategia: La actividad tiene como propósito que el maestro estudiante adivine palabras escritas en tarjetas de colores.

Actividad No. 2
Técnica: Mi ronda

Estrategia: la actividad de aprendizaje tiene como propósito que el maestro estudiante invente o adopte una ronda,en donde incluya una definición de juego pedagógico y la clasificación general del juego.

Actividad No. 3

Técnica: Memoria

Estación No. 2

Tema: Inventar una ronda

Estación No.3

Tema: Tangram

Estación No. 4

Juegos Metta

Estación No. 5

Tema: elaborando juegos

Estrategia: La actividad de aprendizaje tiene como propósito que el maestro estudiante diseñe una memoria con el formato de la figura que se le asigne al grupo en donde incluya nombres de cada formato y un esquema para que puedan relacionar las parejas.

Tarea en casa "Mi juego"

Elabore un juego adaptado a un tema específico que corresponda a las áreas curriculares. Para el diseño del juego utilice  los formatos sugeridos.

Presencial 6
"Diseño de infografías"

Actividad:
Definición de ciberdelitos

Infografia tema:  INFORMÁTICA

INFOFRAFÍA ÁREA CURRICULAR

Actividad 1
Técnica: Mi infografía

Estrategía:  La actividad de aprendizaje tiene como propósito que el maestro estudiante diseñe una infografía utilizando la herramienta CANVA, para el diseño utilice una temática programada en el centro educativo.

Actividad No. 2

Técnica: mejorando mi ejecución.

Estrategia: La actividad de aprendizaje tiene como propósito que el maestro estudiante diseñe un nuevo plan para mejorar los resultados obtenidos en la utilización de la infografía. En este nuevo plan debe incluir elementos básicos para determinar si utilizará  la infografía como recurso de aprendizaje, como recurso de enseñanza o como recurso de evaluación.

 

Evaluación Parcial:

Elabore una infografía para explicar a la comunidad educativa parte de la temática desarrollada en la presencial 5. Para su publicación puede utilizar una cartelera informativa o en su defecto un espacio que sea transitado por la comunidad educativa.